九龍城浸信會幼稚園
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教育局質素評核
課程與教學
本校以「兒童為本」為教育理念,著重幼兒全方位發展,顧及幼兒興趣、能力及生活經驗,融入多元化的教學方法,引導幼兒在學習過程中探索及分享想法。校方訂立五大教學理念「積極探索」、「勇於面對挑戰」、「喜愛學習」、「自信服務他人」、「尊主為大」,透過建構式學習活動,讓幼兒在環境中與人、事、物產生互動,從中提升幼兒的學習興趣,同時以聖經真理為基礎,透過聖經故事、分享及遊戲,幫助學生建立良好的品德。融入不同的教學方法及活動,例如:小組教學、繪本教學、戲劇教學法及科學探索活動,讓幼兒透過遊戲、討論、觀察、探索及記錄進行學習,從而增加幼兒學習動機和興趣、啟發幼兒的多元化潛能及促進幼兒全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
本園著重學生的語文發展,為提升幼兒英語能力,本校安排多位外籍老師,每天與幼兒一起進行自選活動,亦會藉著唱歌、遊戲等不同活動,教授英文詞語及語音(Phonics),增強幼兒英語運用的技巧,並採用國際認可之劍橋英語課程,讓幼兒從小打造良好英語基礎。本校設上午雙語班,幼兒可三小時全時間與英語老師進行日常的教學活動,藉以提升幼兒學習英語的語境。另每星期有一節約20-25分鐘普通話課,由普通話老師透過不同主題,教授普通話生字、句子及兒歌。本校選用奧福音樂教學法,鼓勵小朋友親身感受各種音樂與動作,並運用身體樂器、敲擊樂器和奧福樂器作獨奏與合奏,讓他們體驗音樂的樂趣。本校優化自主遊戲,讓幼兒在多款低結構物料的遊戲環境中根據自己的興趣和需要,以快樂和滿足為目的,自由選擇、自主展開活動,讓幼兒天性自由表露,充分發揮和表達。本校以小組教學形式進行學習,讓學生有更多機會發表意見,提升其語言發展及社交能力,亦讓老師更容易觀察到學生的個別差異,因材施教。
師資
學生人數(班級)
| 時段 | 幼兒班 K1 | 低班 K2 | 高班 K3 | K1–K3 合計 |
|---|---|---|---|---|
| 上午班 | 11 | 10 | 21 | 42 |
| 下午班 | 0 | 0 | 8 | 8 |
| 全日班 | 32 | 35 | 19 | 86 |